dimecres, 17 de desembre de 2014

Metacognición storyboard de las imágenes

En esta versión del storyboard me ha resultado muy difícil encontrar las imágenes ya que ninguna se ajustaba a lo que yo más o menos buscaba. Me metí en el banco de imágenes sin derecho de autor y aun me costaba más. Casi todas las imágenes que encontraba en google se acercaban mucho a lo que quería pero después en el banco de imágenes libres no se acercaba ninguna. Después de mucho buscar encontré las imágenes perfectas, mientras las veía se me venían a la mente momentos que me ocurrieron cuando me mordió el perro. No me gusta volver a recordar ese momento, no me gusta estar pensando en lo que me ocurrió. Yo ya tuve una experiencia previa para hacer las fotos aunque siempre es difícil encontrar las fotos.

dimarts, 18 de novembre de 2014

Metecognición del Guión

En la primera versión del guión tenía que ordenar las ideas en cuanto a como pasó, hacerlo de una manera cronológica, pero sobre todo lo que me faltaba era desarrollar bien la historia, organizarla y ser más claro. En esa primera versión los sentimientos que mostraba eran mínimos pero a medida que iba haciendo versiones estos iban saliendo más y explicando más cosas. Esto pasaba por vergüenza a que viesen más mis sentimientos, también porque no estaba seguro si hacerlo sobre esto, porque no me gusta mostrar lo que siento a tanta gente.

En la versión dos lo que más me ha costado ha sido sintetizar la historia, que de hecho me ha ayudado el profesor a hacerlo, estaba en el limite de las palabras permitidas. En esta versión el guión ya tenía forma, aumente palabras porque puse más sentimientos y aclaré ideas que estaban en el aire.

En la versión tres tuve que incrementar el número de palabras por el talles que me sirvió más de lo que pensaba, me acordé de cosas, me vinieron sentimientos e imágenes a la cabeza . Luego volví a corregirlo para reducir el número de palabras porque me volvía a pasar y las volví a reducir. Con este trabajo he tenido que contar una historia que dentro de lo que cabe no quería contar ya que lo tengo superado y me daba un poco de miedo contarlo no sé porque. Mientras hacia cada versión me daba cuenta de que todo lo que contaba iban teniendo más profundidad en cuanto a sentimientos, no tan superficial.
Esto me ha aportado pero no más de lo que me esperaba, porque como ya tenía referencia del trabajo ha sido bueno para mi, para finalizar con el tema. Aunque no tuviera la intención de contarlo, lo he contado para cerrar ese hecho en mi vida

dimarts, 11 de novembre de 2014

Metacognición del taller

El taller me sirvió para recordar algunas cosas de las que no me acordaba, me sirvió también para ver como me sentí en aquel momento, volver a recordar todo se me hizo difícil, volvieron emociones, sentimientos encontrados con respecto a lo que me paso y a lo que me pasa ahora. La base del taller, la pregunta y las respuestas concentrado solo en lo que escuchaba de la otra persona me dio un enfoque más emocional

dimarts, 7 d’octubre de 2014

Metacognición 3

En este tema el trabajo me ha resultado muy dificil, me ha costado llegar al punto de hacer una narración sobre el aprendizaje personal, aunque ahora mismo es lo que estoy haciendo. Lo que me costaba era aplicar, dedicir, escoger, sintetizar el tema que quería hacer. Como no tenia una referencia, una guía que me llevara a hacer el trabajo me hacia esforzarme más y más en cuanto a lo que debía hacer. En cuanto al “yo” me ha resultado mucho más sencillo porque ya tenía una experiencia previa del año pasado, he sabido reflexionar sobre ese tema. Entendía perfectamente lo que significa el “yo” para mi, yo tengo esa idea o ese concepto.

diumenge, 5 d’octubre de 2014

Narración de aprendizaje

Construir una identidad a través de la experiencia.
El concepto de identidad es muy amplio y abarca diferentes formas de decirse con respecto al hombre. En este caso nos referimos a identidad para construirla.
Bolivar Domingo Fernández en un libro menciono que “La historia personal y profesional, a su vez, tiene etapas, “ciclos de vida”, que lejos de ser una serie sucesiva de hechos puntuales constituyen un proceso de maduración de la identidad y del conocimiento personal y profesional mediante un proceso dialogal de aprendizaje desde la experiencia”
La experiencia de contar la vida es una forma de aprendizaje que ayuda no encerrarnos en nosotros mismos y desarrollarnos. Dubard dijo esto: “Contar la vida es para la mayoría de la gente una operación de alto riesgo, incluso cuando se confía en el interlocutor. Se trata, ni más ni menos, de argumentar que su historia personal tiene un sentido (hay quien dice: «¿Para qué?, si no tiene interés»), que se pueden seguir en ella algunos hilos conductores y que se la puede relatar (otros dicen: «No me ha pasado nada», es decir, introducir una intriga)”
Nuestra vida, la que vivimos y lo que ya hemos vivido solo lo sabe uno mismo, cada experiencia, cada problema y nosotros mismos somos los que contamos lo vivido y lo que seguimos viviendo a personas de confianza. Este hecho hace que la gente nos conozca por lo que hemos vivido y por eso somos como somos, para que sean más hempaticos con nosotros.
El relato, según Ricouer , “construye la identidad del personaje”, y edifica “palabra a palabra” . Nosotros mismos vamos creando una serie de corazas, vamos cambiando nuestra personalidad y vamos creando ese personaje.


Bibliografia
José Manuel Martos Ortega (24/05/13) construir palabra a palabra nuestra vida. Narración e identidad. Voces de aprendizaje. http://vocesdeaprendizaje.org/narrativa/construir-palabra-a-palabra-nuestra-vida-narracion-e-identidad/
Paul Ricouer (1996) (pag.147) “Yo e identidad en el  marco de Sí mismo como otro”
Citas Indirectas

BOLIVAR, A., DOMINGO, FERNÁNDEZ(2001). La investigación biográfico-narrativa en educación. Enfoque y metodología. Madrid: La Muralla.

DUBARD, C. (2000). La crisis de las identidades. La interpretación de una mutación. Barcelona: Edicions bellaterra.

RICOEUR, P. (1996). Sí mismo como otro. Madrid: Siglo XXI.

dijous, 2 d’octubre de 2014

el "Yo" (self)

El”yo” es algo simbólico que no representa nada y a la vez lo representa todo. Hablar del yo es hablar de algo interno nuestro, nuestra esencial, lo que somos, lo que significamos. Todo lo que somos es algo que tiene como principio la cultura o lo aprendido durante lo que hemos vivido, el “yo” es una abstracción de uno mismo, es todos aquellos conocimientos adquiridos de nuestros referente y amigos.
El “yo” somos nosotros pero alomejor es la parte que no conocemos, cada uno tiene su propio  “yo”, cada uno diferente, por lo que he dicho anteriormente, por experiencias, por diferentes motivos, enseñanzas...pero todo el mundo sabe lo que cada uno es y relamente es eso el “yo” saber lo que eres y en una pequeña parte tambien lo que quieres y quieres de ti mismo, las metas a conseguir.

dimecres, 24 de setembre de 2014

Metacognición primeros pasos.

Todas las herramientas utilizadas en este nuevo curso ya las conocía. Lo único que he tenido tener en cuenta es sincronizar el móvil a las herramientas utilizadas, pero que no me ha causado ningún tipo de problema. Tanto Gmail, Google Drive, el blog o Google calendar, hay que tener un buen conocimiento sobre cada una de ellas para realizar el trabajo de manera efectiva y buena.